Publicado el 7 - Ago - 2015 en
Empleado Públicos de la Ciudad Autónoma de Melilla.
Dar a conocer la Lengua de Signos Española.
Aprender el alfabeto dactilológico y su uso en la Lengua de Signos Española. Aprender vocabulario básico de Lengua de Signos y su uso cotidiano. Desarrollar la expresión facial y corporal.
| ADJUNTO |
| Lenguaje de Signos. |
Empleado Públicos de la Ciudad Autónoma de Melilla.
- Conocer y reflexionar acerca de los factores de riesgo y protección familiares.
- Aprender a diseñar y desarrollar programas de educación no formal con familias.
- Entender el lugar y la función del acogimiento residencial en la red de servicios de atención a la infancia en dificultad social.
- Conocer las funciones, los principios de actuación y la población propia del acogimiento residencial, así como comprender el proceso de intervención y los aspectos fundamentales de la organización de un centro.
- Profundizar en el conocimiento del marco normativo de la legislación penal de menores.
- Conocer las herramientas profesionales para programar la intervención en las distintas medidas judiciales de acuerdo a las características de las mismas.
1. Atención y Apoyo a las Familias
- La familia: principal agente socializador.
- Cambios sociales y cambios en las familias.
- Funciones y organización familiar.
- Modelos y estilos de relación familiar.
- Factores de riesgo en el sistema familiar.
- Apoyo a la convivencia y relaciones familiares: Intervenciones de ayuda a las familias.
2. Acogimiento Residencial de Niños y Niñas en Riesgo Social y Desamparo
- Apuntes históricos del acogimiento residencial.
- Funciones del acogimiento residencial.
- Principios del acogimiento residencial.
- Población propia del acogimiento residencial.
- Programas de acogimiento residencial a la infancia y la adolescencia.
- Derechos de los niños y los adolescentes atendidos en centros de acogimiento residencial.
- La organización de un centro de acogimiento residencial a la infancia.
- El proceso de intervención en la atención residencial.
- Recursos de atención residencial.
- Evaluación de los centros de atención residencial.
3. Medidas de Internamiento
- Principios Generales de la L.O.R.P.M.
- Medidas de Internamiento.
- Atención residencial en Justicia Juvenil: Centros de ejecución de medidas.
- El Proyecto Educativo de Centro.
- Ejecución de las medidas de internamiento.
- Documentos de un centro, herramientas de trabajo: los informes.
- La educación no formal vs. Educación formal e informal. El rol del educador.
| ADJUNTO |
| Atención a las Situaciones de Dificultad Social. |
Junio.
Empleado Públicos de la Ciudad Autónoma de Melilla.
Mejora de la coordinación entre los diferentes organismos que, dentro de la ciudad Autónoma, desarrollan funciones relacionadas con la cofinanciación por fondos comunitarios de inversiones en general (infraestructuras, equipamientos, dotaciones, medidas, etc.). Esta mejora incluye el actualizar y facilitar el cumplimiento de las exigencias administrativas, técnicas y procedimentales derivadas de la normativa en materia de cofinanciación comunitaria.
1.- Modalidades y contenido de las intervenciones de los fondos comunitarios.
2.- Reglamentos comunitarios sobre los fondos estructurales y de cohesión.
3.- Exigencias comunitarias en materia de información y publicidad.
4.- Organismos y autoridades concernidos en los diversos procedimientos sobre fondos comunitarios.
5.- Manual de procedimientos de gestión y control de proyectos cofinanciados por fondos comunitarios.
6.- Fichas descriptivas de los sistemas de gestión y control.
7.- Aplicaciones informáticas específicas para la gestión de fondos comunitarios
8.- Contratación de las Administraciones Públicas, incluida la posición de la Comisión Europea en el caso de cofinanciación comunitaria
9.- Sistemas de control y auditoría.
| ADJUNTO |
| Fondos Europeos. |
Empleado Públicos de la Ciudad Autónoma de Melilla.
1. Definir los conceptos de archivo y documento.
2. Conocer las diferencias existentes entre la documentación de archivo, los documentos auxiliares y los documentos de apoyo informático.
3. Conocer y aplicar en la práctica los principios básicos que rigen la clasificación de los archivos de gestión.
4. Conocer el desarrollo y tramitación de expedientes administrativos.
5. Aplicar las técnias más relevantes para el mantenimiento del archivo de oficina.
6. Conocer los mecanismos de transferencia de fondos entre las distintas fases de un archivo.
7. Entender la importancia de las nuevas tecnologías en la documentación de archivo: el documento electrónico.
- Información y documentación administrativa.
- Los archivos de oficina.
- Los expedientes administrativos.
- Organización del archivo de oficina. Las series documentales.
- Seguimiento y control del archivo de oficina.
| ADJUNTO |
| Elaboración y seguimiento de expedientes y archivos. |
Empleado Públicos de la Ciudad Autónoma de Melilla.
Tramitar y gestionar procedimientos administrativos en el ámbito de las administraciones públicas, aplicando los conceptos y reglas básicas de acuerdo a la normativa vigente.
ACTOS ADMINISTRATIVOS:
- Concepto, clases y elementos del acto administrativo.
- Validez y eficacia de los actos administrativos.
- La notificación de los actos administrativos.
- La invalidez de los actos administrativos.
PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO:
- Concepto, clases y finalidad del procedimiento administrativo.
- Los interesados en el procedimiento.
- La representación de los interesados en el procedimiento.
- Los derechos de los ciudadanos ante la administración.
- Términos y plazos de las actuaciones administrativas.
- Fases del procedimiento administrativo: iniciación, instrucción y terminación.
- Órganos responsables de la tramitación del procedimiento.
- Obligación de resolver y plazo de duración del procedimiento.
- Régimen jurídico del silencio administrativo.
LOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS: NOCIONES BÁSICAS:
- Concepto y clases de recursos administrativos.
- Contenido normativo básico.
| ADJUNTO |
| Actos y Procedimientos Administrativos. |
Dirección General de Función Pública
